Nelson

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

“Enseñanza que se basa en el hacer”

Las ventajas más significativas que puede representar el aprendizaje basado en proyectos sobre los métodos convencionales involucran:

- Habilidades para la resolución de problemas.

- Aprendizaje autónomo.

- Habilidades sociales.

- Pensamiento crítico.

- Enfoque al resultado.

- Competencias en comunicación.

Las interacciones necesarias para la estrategia pedagógica del aprendizaje basado en proyectos se pueden agrupar en las siguientes competencias y habilidades del conocimiento:

- Capacidad para manejar los propios plazos, actividades, tiempos y presupuestos, vincular conscientemente sus propias actividades con las de sus colegas.

- Habilidad para actuar de manera realista y ser flexible respecto de su enfoque del proyecto.
- Capacidad para planificar y comunicar el alcance del proyecto, las prioridades y disponibilidades, manejando y controlando los resultados.

- Habilidad para dirigir e integrar las actividades y las competencias de los miembros del equipo, redireccionando los recursos a la luz de circunstancias cambiantes.Implica la clara orientación al proyecto de una parte o de toda la tarea.

- Capacidad para dirigir e integrar los proyectos en las tareas complejas, brindando liderazgo y dirección a las personas que desempeñan distintas funciones.

- Habilidad para responder a los problemas fuera de lo común con creatividad.

- Capacidad para dirigir proyectos y para identificar, seleccionar y dirigir recursos a fin de alcanzar objetivos, incluso complejos, fijando prioridades y formando equipos de trabajo exitosos.

- Habilidad para manejar equipos “virtuales”.

Bibliografía

-       DICCIONARIO DE COMPETENCIAS, Volumen 1. Alles, Martha Alicia. Ediciones Granica S.A., 2009. ISBN 9506415552, 9789506415556. 258 páginas.

-       Libro Murcia. La metodología del aprendizaje basado en Problemas. Recuperado de http://www.ub.edu/dikasteia/LIBRO_MURCIA.pdf